Les investisseurs de l’enseignement privé refusent de plafonner les prix de la scolarité des élèves

Les investisseurs du secteur de l’enseignement privé refusent de plafonner les prix de la scolarité des élèves de ce secteur, et insistent pour laisser les prix libéralisés, malgré la polémique qu’ils suscitent en raison de leur niveau élevé.

Amine Azzouzi, vice-président de la Fédération de l’éducation spécialisée de la Confédération générale des entreprises du Maroc, a déclaré que ce secteur « n’a pas besoin d’un prix plafonné, car ce principe contredit la direction de l’État, qui a adopté la loi de liberté des prix et la concurrence, et il n’y a que peu de choses qui régulent les prix”.

Le même intervenant a poursuivi en disant, que les plafonds des prix de la scolarisation dans le secteur privé « n’ont pas de sens tant que le secteur est soumis à la loi de l’offre et de la demande sur le marché, qui devrait être le critère déterminant les prix”, ajoutant qu’ “il y a des écoles à quatre cents dirhams, et des écoles à quatre mille dirhams, ce qui signifie que les options sont offertes aux parents des élèves”.

“Le Conseil de la concurrence a précédemment déclaré que le secteur de l’enseignement privé est un secteur concurrentiel par excellence, et qu’il a des prix différents, et que celui qui fixe les prix est le marché, ce qui signifie que les prix sont déterminés en fonction de l’offre et demande”, a-t-il poursuivi.

Azzouzi a déclaré que la plafonnement des prix « pourrait s’inscrire dans le cadre du contrat stratégique entre l’État et les établissements d’enseignement, qui investissent dans les villages et les zones reculées, selon un livre de tolérances qui déterminera le domaine d’intervention de chacun »

Il a ajouté que les concessions que l’État accordera au secteur privé en échange d’investissements dans les villages et les zones reculées, n’incluront pas l’ensemble du secteur, mais bénéficieront uniquement aux institutions qui combinent le contrat stratégique avec l’État, soulignant que le les concessions seront la mise à disposition d’un conteneur immobilier ou des incitations fiscales.

Il est prévu que la signature du contrat stratégique entre l’État et les établissements d’enseignement privés, qui investiront dans les villages et les zones reculées, sera initiée, après la promulgation des textes réglementaires de la loi-cadre de réforme du système d’éducation et de formation. 

L’État sera représenté par un certain nombre de secteurs gouvernementaux, dont le ministère de l’Intérieur, le ministère de l’Économie et des Finances et des Transports, ainsi que le ministère de l’Éducation nationale.

D’autre part, le même acteur éducatif a déclaré que les investisseurs du secteur de l’enseignement privé travaillent avec le ministère de l’Éducation nationale pour produire une loi interne générale approuvée réglementant le secteur, similaire à l’enseignement public, « qui définit les responsabilités, les devoirs et les droits de chaque partie pour assurer le droit de l’étudiant à l’éducation, et le droit de l’établissement ».

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